Pédagogie

La qualité de l’enseignement de Open World International School est rendue possible par la rigueur et le dynamisme des enseignements et par une pédagogie active et différenciée. Nos élèves poursuivent un cursus international qui respecte le programme de l’Éducation Nationale et le programme international de Cambridge et qui prépare aux diplômes internationaux.

Des classes à petit effectif nous permettent de prendre en compte chaque élève dans son individualité.

Nous défendons une approche de bon sens où confiance et respect, dialogue et sens de l’effort sont les garde-fous. Convaincre un élève à fournir un effort, plutôt que contraindre. Valoriser ses réussites et non souligner ses échecs ou manquements. Tenir compte de ses goûts, de ses affinités et difficultés et tisser un lien de confiance avec chaque enfant. Le professeur est là pour guider et accompagner tous ses élèves. Il facilite la coopération, l’esprit d’équipe, cherche à obtenir un environnement positif et stimulant. Une pédagogie qui mêle bienveillance et exigence.

APPROCHE GLOBALE

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École innovante, Open World International School propose un enseignement intégrant la dimension non seulement cognitive mais aussi émotionnelle. L’éducation émotionnelle à l’école comporte des apprentissages liés à la connaissance de soi, au développement de compétences personnelles, relationnelles ou communicationnelles. Notre objectif est de faire grandir les élèves dans leurs apprentissages mais aussi dans le savoir-être : coopération, respect, prise d’initiatives, autonomie, courage, attitude positive, engagement au travail, … Savoir-faire et savoir-être ne peuvent être dissociés car ils se conditionnent l’un l’autre.

LA FAMILLE, premier pilier

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Notre enseignement s’appuie sur une relation étroite avec les familles qui restent les premières éducatrices des enfants. C’est par le dialogue et la confiance entre les familles et l’équipe éducatrice que peut se construire une relation pédagogique saine et efficace qui servira au mieux l’élève.

SECONDAIRE

Les classes à effectif réduit permettent aux enseignants d’appréhender chaque élève dans son individualité. Cet encadrement important encourage l’investissement des élèves. Les enseignants sont recrutés pour leur pédagogie dynamique et leur implication auprès des élèves.